榕教人〔2020〕11号(11号)(榕教人〔2020〕11号)福州市教育局关于印发《福州市属学校教师年度奖励性绩效考核方案(试行)》的通知(1)

发布时间:2021.04.15

浏览次数:3599

来源:福州三中

福州市教育局关于印发《福州市属学校教师

年度奖励性绩效考核方案(试行)》的通知

 

市属学校:

为了进一步完善教师年度绩效考核工作,提振广大教师干事创业精气神,扎实推动教育质量提升,经市政府研究同意,福州市教育局制定了《福州市属学校教师年度奖励性绩效考核方案(试行)》,现印发给你们,请认真贯彻执行。

 

 

 

福州市教育局

2020526

(此件主动公开)

抄送:市人社局、市体育局、市民政局、市卫健委、市妇联、团市委、闽江师范高等专科学校、县(市)区教育局

福州市教育局办公室                      2020526日印发


福州市属学校教师年度奖励性绩效考核方案(试行)

 

为加强对市属学校教师队伍的“严管厚爱”,进一步完善教师年度绩效考核,提振教师精气神与活力,提升教育教学质量,特制定本方案。

一、考核对象

1.市属公立中小学、职业中专学校和幼儿园在编在岗的教师、编外合同教师。

2.执行中小学工资制度的市属教育事业单位在编在岗人员。

二、考核时间

教师年度绩效考核以学年为时间单位,根据教师每学年各项工作任务完成情况,于每年831日前完成。

三、考核指标

考核采用量化赋分的方式,各项指标总分为100分。各级各类学校依据本校(园)工作实际研究细化考核评价标准和内容,并经教代会审议通过。

1.师德师风水平(合格)。按照《新时代中小学教师职业行为十项准则》、《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法(2018年修订)》、《幼儿园教师违反职业道德行为处理办法》、《福州市中小学(幼儿园)教师职业行为负面清单》等相关规定考核。

2.教育教学常规(30-40分)。重点考核出勤、课时工作量、班主任等工作、课堂教学、学生发展指导、家校联系等情况。

3.教育教学业绩(30-45分)。重点考核教育教学业绩、示范引领、任教班级获奖、指导学生竞赛、校本课程、综合实践活动、教学团队合作、学生(家长)评价等情况。

4.个人专业发展(5-15分)。重点考核承担公开教学活动、撰写教育教学论文、参与教育教学研究、个人获奖等情况。

5.承担急难险重任务(5-10分)。重点考核承担学校行政工作、承担学校临时性重要任务等情况。

四、组织实施

学校成立由教师代表、工会、纪检和中层以上干部组成的绩效考核工作小组,负责学校绩效考核实施方案制定、考核结果审定及相应奖励金分配工作。

五、考核结果应用

1.在校长、书记获评优秀等次的学校中,年度绩效考核优秀的教师(考核分值80分及以上,由学校综合考评后确定20%的优秀等级人员,其中高级教师不低于85分,下同)奖励7000元,考核称职的教师(考核分值在65分以上、优秀等次以下,下同)奖励4000元。

2.在校长、书记获评良好等次的学校中,年度绩效考核优秀的教师奖励6000元,考核称职的教师奖励3000元。

3.在校长、书记获评合格等次的学校中,年度绩效考核优秀的教师奖励5000元,考核称职的教师奖励2000元。

4.对考核基本称职的教师(60-65分),当年取消年终绩效奖金和各种评先评优资格。

5.对考核不称职的教师(60分以下),当年取消年终绩效奖金,暂缓一年晋升职务,且参加福州教育研究院组织的不少于50学时的学习培训,必要时调离教师岗位;连续两年考核不称职的,予以解聘。

6.对师德师风不合格的教师按照《福州市教育局关于印发<中小学(幼儿园)教师职业行为负面清单>及处理办法的通知》(榕教综〔2019177号)的相关办法处理。

六、有关事项

1.各学校根据本方案修改完善教师年度奖励性绩效考核标准与办法,并于2020831日前报市教育局备案。

2.对于校长、书记不列入年度绩效考核的单位,特教学校教师参照校长、书记考核等次为良好的单位给与相应奖励,其余学校、执行中小学工资制度的市属事业单位人员参照校长、书记考核等次为合格的单位给与相应奖励。

3.原有教职工奖励性绩效工资总量不变并按月发放,另外根据每年校长、书记、教职工年度绩效考核结果核增奖励性绩效工资总量拨付到学校。2019-2020学年按原教师年度绩效考核评价标准进行考核,结合年度校长、书记考核结果按照本方案给予不同层次的奖励和处理。2020-2021学年按照新修订的评价标准执行。

4.对于非教师序列人员,学校参照本方案进行考核和奖励。

5.各县(市)区、市属其他行业办学校可参照本方案执行。

附件:

1.福州市属学校教师序列人员年度绩效考核登记表

2.福州市属学校非教师序列人员年度绩效考核登记表


附件1

福州市属学校教师序列人员年度绩效考核

   

 

         学年度

 

 

 

 

学校名称­­­

 

姓  名:

 

填表时间:

 

 

福州市教育局 制

 

 

 

 

 

     

 

1.绩效考核登记表由本人如实填写。字迹要端正、清楚。

2表内的年、月、日一律用公历和阿拉伯数字。

3.未确定考核等次或不参加考核的,在“备注”栏中说明。

4.此表一式填写一份,存入个人档案。

5.将学校评定得分后的“绩效考核要点”附在考核表后存档。

 

 

 

 

 

 

 

   

 

 

 

 

 

 

 

课程表(上)

 

 

课程表(下)

 

 

 

姓 名

 

性别

 

出生年月

 

政 治

面 貌

 

现任党政

 

 

现任专业技术    

 

社会兼职或参加何学术团体任何职务

 

 

 

 

担任班主任班级(或视同班主任工作)

 

 

工作量

任教班级

学 科

每周任教节数

本 学 年   完成节数

代课或特殊课时量

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

     

病 假

事 假

旷 课(工)

规定活动缺席情况

   

   

   

政 治 学 习

教 研 活 动

校年段会 

其他集体活动

  

   

   

   

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

自 评:            


 

福州市属学校教师序列人员年度绩效考核要点

评价指标

评价要素

评价内容

评价标准

得分

(总分100分)

师德师风

  1.按照教育部《新时代中小学教师职业行为十项准则》、《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》执行

是否合格

不设分值

  2.未存在教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法(2018年修订)》、《幼儿园教师违反职业道德行为处理办法》中应予处理的教师违反职业道德的行为

  3.未存在《福州市中小学(幼儿园)教师职业行为负面清单》及《福州市教师职业行为负面清单处理办法》中的师德失范行为

教育教学常规
30-40

  1.出勤情况

  病假、事假、迟到、旷课、政治学习、教研活动、学校会议及其他集体活动出勤情况

  2.课时工作量

  完成标准课时工作量、代课、特殊课时等

  3.班主任等工作

  担任班主任、年段长、教研组长、少先队总辅导员、团委书记及中层以上干部工作

  4.课堂教学

  制定教学计划、组织教学、课堂管理、教学理念、课堂实效、德育渗透、现代教育技术手段与学科融合等

  5.学生发展指导

  作业批改、个性化辅导、心理辅导、学生综合素质评定、成长档案记录、帮扶学困生(特殊生)生涯规划指导、五育并举指导、学习行为习惯培养等

  6.家校联系

  家长会、家访、家教指导、家长学校培训等

评价指标

评价要素

评价内容

评价标准

得分

(总分100分)

教育教学业绩
30-45

  1.教育教学业绩

  任教班级学生学业发展情况,任教学科中高考、合格性考试(会考)、市质检、期末考试、质量监测等的平均分、及格率、优秀率

 

 

  2.示范引领

  履行师徒协议及指导成效,承担各级学科研训组、名师工作室工作,担任学科培训班导师,参加“送教送培下乡”活动等

  3.任教班级获奖

  班(团、队)会活动、单项竞赛获奖、综合性荣誉表彰

  4.指导学生获奖情况

  指导学生参加学科竞赛、创新大赛、体育联赛、艺术展演等获奖

  5.校本课程、综合实践活动

  参与校本课程研发,指导研究性学习,组织综合实践、社会实践、社团活动,担任课外活动辅导员等

  6.教学团队合作

  参与教研、集备活动,教案、课件资源共享,参加岗位练兵、培训学习,完成听评课任务等

7.学生(家长)评价

学生、家长满意率

个人专业发展
5-15

  1.承担公开教学活动

  开设各级学科示范课、观摩课及专题讲座,主持班(团、队)观摩活动、区域交流活动等

  2.撰写教育教学论文

  撰写学科、德育、党建、管理论文获奖或收入校级以上汇编

  3.参与教育教学研究

  参与各级学科、德育、管理的课题研究、专题教研活动、项目式研究活动,负责学科命题,完成继续教育

  4.个人获奖

  获得各级教育教学专项表彰、综合性荣誉表彰、公开教学竞赛获奖、名优骨干认定

承担急难险重工作
5-10

  1.承担学校行政工作

  承担学校党建、教研、工会、后勤、安全、宣传等工作,如集备组长、支部书记、党务秘书、安全专干、实验组组长、处室干事等

  2.承担学校临时性重要任务

  承担创建、评估、迎检、校庆、志愿服务等工作


民主

测评

情况

 

学科组

或年级组评议意

负责人签字:

 

职能部门审核意

盖章、签字:

 

盖章、签字:

 

盖章、签字:

 

考核工作小组意

组长签字:                       

本人

意见

本人签字:                       

 

 

附件2

福州市属学校非教师序列人员年度绩效考核

   

 

         学年度

 

 

 

 

 

 

学校名称­­­

 

姓  名:

 

填表时间:

 

 

 

福州市教育局 制

 

 

 

     

 

1.绩效考核登记表由本人如实填写。字迹要端正、清楚。

2表内的年、月、日一律用公历和阿拉伯数字。

3.未确定考核等次或不参加考核的,在“备注”栏中说明。

4.此表一式填写一份,存入个人档案。

5.将学校评定得分后的“绩效考核要点”附在考核表后存档。

 

 

 

 

 

 

 

   

 

 

 

 

 


姓 名

 

性别

 

出生年月

 

政 治

面 貌

 

现任党政

 

 

     

 

岗位等级

 

承担的岗位工作

 

其他工作

 

社会兼职或参加何   学术团体任何职务

 

 

 

 

 

     

病 假

事 假

旷 课(工)

规定活动缺席情况

   

   

   

政治学习

校年段

会议

其他集体活动

   

   

   

 

 

 

 

 

 

自 评:            

 


福州市属学校非教师序列人员年度绩效考核要点

评价指标

评价要素

评价内容

评价标准

得分

(总分100分)

职业道德

  福建省中小学教师职业道德考核办法(试行)

合格

不设分值

常规工作
30-40

  1.出勤情况

  病假、事假、迟到、旷工、政治学习、学校会议及其他集体活动出勤情况

  2.政治表现

  执行党和国家的路线方针政策,遵守法律、法规及岗位纪律

  3.履职情况

服从组织安排,认真及时完成学校安排的各项工作,奉公廉洁,无发现失职行为

工作业绩
30-45

  1.服务保障

  树立全心全意为师生服务的意识,为学校发展做出自身的贡献,认真履行岗位职责

  2.协作创新

  积极与相关业务部门沟通、协调,具有团队合作意识,主动创新工作方法

  3.个人获奖

  个人获得综合性表彰或专项表彰

业务能力
5-15

  1.业务素质

  发挥个人专长,专业技能强,积极主动解决工作中的困难

  2.能力提升

  积极参加各种业务培训,考试、考核合格

承担急难

险重工作
5-10

 1、承担学校常规性行政工作

  承担学校党建、工会、后勤、安全、宣传等工作

2、承担学校临时性重要任务

 承担创建、评估、迎检、校庆、宣传、志愿服务等工作


民主

测评

情况

 

职能部门审核意

盖章、签字:

 

盖章、签字:

 

盖章、签字:

 

考核工作小组意

组长签字:                       

本人

意见

本人签字:                       

 

 

闽公网安备 35010202000574号  闽ICP备07502183号-1 Copyright @ 2002—2017 版权所有:福州第三中学 技术支持:三五互联