福州三中2019年发表论文汇总(知网查询)

发布时间:2019.12.30

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来源:福州三中

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篇名 作者 刊名 年(期) 被引 下载 预览
1 高中政治议题式活动课教学策略探析 陈春 高考 2019(36) 39
2 冷月葬花魂——《红楼梦》中林黛玉与植物意象的关系研究 陆韵如 汉字文化 2019(S2) 181
3 万维望远镜在高中地理天文教学中的应用探究——以项目学习为例 林鸿志 车云 余明 中国教育信息化 2019(24) 113
4 让语文课堂开出德育之花 刘晓宏 语数外学习(高中版上旬) 2019(12) 3
5 历史教育视野中乡土文化传承的实践研究——以霞浦县傅竹村为例 缪明燕 高考 2019(34) 7
6 核心素养视域下高中地理教师角色的转变 陈辉煌 郑友强 福建基础教育研究 2019(11) 192
7 打破实验结果“预见性” 增强科学探究的深度——“电流表改装成电压表”的教学建议 廖凌宏 林冰冰 福建基础教育研究 2019(11) 1 45
8 浅谈培养高中数学尖子生的几点思考 杜重成 中学课程辅导(教师教育) 2019(22) 16
9 试论高中美术中国画教学方法的创新策略 翁东亭 高考 2019(31) 12
10 虚拟技术点亮物理实验课堂——NB虚拟实验室环境下的光学实验教学实践 邱晓峰 林冰冰 中学物理 2019(21) 1 22
11 思维导图软件XMind在初中英语课堂教学中的应用 张兰花 郑友强 福建基础教育研究 2019(10) 2 140
12 虚拟实验室环境下的光学实验教学实践 邱晓峰 中小学数字化教学 2019(10) 35
13 解题教学也需要“翻转”——数学核心素养观点下的解题教学思考 林珍芳 林风 福建教育 2019(36) 19
14 IOI 2019题解分析 钟子谦 福建电脑 2019(08) 36
15 刍议目标游离评价模式对“大语文课堂”的促进作用 李棽 福建教育学院学报 2019(08) 137
16 指向深度学习的物理校本实验——基于DIS数据环境下学习行为优化策略 邱晓峰 中学理科园地 2019(04) 1 67
17 基于互联网UMU互动学习平台下地理教学——以“我们身边的自行车”一节为例 宋家鸣 郑友强 福建基础教育研究 2019(07) 105
18 基于环保主题开设服装设计教学的探究 翁东亭 明日风尚 2019(13) 6
19 方程式赛车仪表显示电路的设计 李梓铭 农业装备与车辆工程 2019(06) 37
20 生涯规划团体辅导课程开展研究 周雪英 林丰芬 福建基础教育研究 2019(05) 157
21 “理想模型”的科学思想方法及其教学运用例析 葛渊波 林冰冰 福建基础教育研究 2019(05) 68
22 三维电子地图在中学地理教学中的应用探究 张艳 试题与研究 2019(15) 6
23 例谈高中生物学教学中的立德教育 魏梅红 刘会坚 福建基础教育研究 2019(04) 2 66
24 福建省平潭三十六脚湖湖区磷污染负荷研究 徐立岳 苏玉萍 张虹 廖福萍 海峡科学 2019(04) 51
25 超声化学法制备Mn_3O_4纳米材料的研究 练达 陈伟坤 海峡科学 2019(03) 116
26 如何利用智学网大数据评讲高中英语完形填空 林歆 考试周刊 2019(19) 25
27 新西兰高中地理课程指引评介 贺志康 郑友强 地理教学 2019(04) 167
28 浅析家庭暴力问题中的女性权益保护 黄熙悦 法制与社会 2019(05) 2 717
29 基于“智慧教室”的高中议论文教学应用模式 陈原 课程教育研究 2019(05) 81
30 落实核心素养须守住“源头活水”——核心素养视阈下数学概念教学的思考 林善柱 林风 福建基础教育研究 2019(01) 1 48
31 挖掘重组教材逻辑关系 打造深度地理课堂——以人教版地理必修教材为例 张艳 福建基础教育研究 2019(01) 102
32 高中化学实验生活化的策略与案例剖析——以“酸碱中和滴定实验”为例 吴静漩 福建基础教育研究 2019(01) 3 352
33 304不锈钢与200系列不锈钢快速识别方法研究 邹宇翔 福建分析测试 2019(01) 33
34 解题后的发现与思考 宋瑄 杜重成 数学通讯 2019(01) 55
35 金融精准扶贫有效性的调查与思考——以福建南平为例 郭梦恬 知识经济 2019(01) 1 232

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1 基于地理学科核心素养和逻辑思维能力的高考试题评析——以2018年高考全国文综卷Ⅰ第36题为例 黄文兵 余美君 张珊 徐悦 中学地理教学参考 2019(20) 284

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1 核心素养下初中语文阅读能力培养 吴雪彬 新课程(中) 2019(07) 5
2 尴尬的亲子沟通 黄琦 作文通讯 2019(Z2) 5
3 掌握思维逻辑,有序展开说理 陈原 作文通讯 2019(10) 17
4 人而无“仪”,不死何为 陈嘉禾 作文通讯 2019(10) 2
5 心之所向,才有“年味” 陈培迪 作文通讯 2019(10) 3
6 浮躁人心正逐渐扼杀“年味” 黄赟华 作文通讯 2019(10)
7 回望过去,更好前行 林思涵 作文通讯 2019(10) 1

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