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谈高中起始年段班干部队伍组建的具体措施
字号:[ ]    浏览次数:914    发布日期:2014-9-3    来源:福州三中

高一是高中的起始年段,新班级在开学后能否迅速地正常运转,一支团结,得力,有效的班干部队伍是关键。对于高一的班主任来说,接到的新生是刚从各个初中学校汇集而来的混合体,对他们的了解仅仅局限于名字,毕业学校,中考成绩。因为对学生的性格,能力都是零了解,要从中挑选班干部是班主任面临的第一项难题。在高中带班过程中,我不断尝试,改进,形成了一套有效的选取班干部的方法。

  一、用一个月时间,做到“万事俱备”

  学生八月底报到时,年段会统一请学生填写家庭地址和电话号码等基本资料以方便通知开学各种事项。此时我就请全班顺带在资料单上补充写出三项内容:1、在初中担任的职位,无论什么职位,小到组长,或是只当过一周的值日班长都填写出来。2、自己所得过的荣誉,从大项写到小项,比如运动会上得了什么项目的奖项,或者参加校外的培训机构举办的活动得了奖等。3、特长,如乐器,运动能力,实在认为自己没有特长的同学写出爱好。

收集到了全班的信息,我反复翻看,推敲,依照其在初中担任的职位,先从中挑出班级正常运转至少需要的班委14个。其中包括:班长一名,团支书一名,学习委员两名,生活委员两名,劳动委员两名,电教委员一名,体育委员一名,宣传委员一名,小组长四名。开学当天马上宣布由这14个同学暂时代理班级事务,同时告知全班执行一个月后会选举正式的班委,同时鼓励其他学生也积极参与到新班级建设中来。  利用课后时间对新的班委成员开个短会,让14名成员明确其工作任务具体包括哪些事项,希望这14位同学能为班级的正常运转贡献自己的才能。

用一个月重点对这14名代理班干部进行考察。我先不对其提出具体要求,也不进行能力培养,观察他们处理班级事务的“原生态”。主要从三个面评价他们:1、做为班委的自律性,2、处理班级的主动性,条理性,3、对班级事务完成情况是否及时向班主任反馈。经过一个月的了解,对14名班干部的能力有了大致了解,也能确定其是否合适留任。同时会有一些没被任命的学生对班级事务表现出非常积极的态度,这是班委的良好后备资源,要鼓励,表扬并做好记录。课余向课任老师了解班上学生的表现,对被肯定的学生做好记录。

二、精心设计,吹起关键“东风”

一般国庆过后,利用班会进行班委的正式选举。选举的具体做法是:、1、提前一周动员全班做好竞选准备。有意于参加竞选的同学准备1-2分钟左右的简短演说。2、竞选的第一个议程:请有意于竞选的同学上台演说。我做好详细记录,包括学生演说的关键词,流畅度,仪态,听众的反应。请不打算担任班委的同学用一句表达出最想为班级的哪项事务出力。3、第二个议程:每位学生拿出一张白纸,写下15个你认为能够担任班委的学生的名字,但不用注明所选的学生担任什么职位。4、收集票根,随机请两男两女留下唱票。将票数从高到低的学生姓名依次列出。

接下来是制定一套正式班委的关键时刻。我要综合一个月以来对全班的观察记录,班会课班委竞选演说记录,唱票结果三项内容,仔细推敲班委的最终人选。确定人选的原则是:尽可能以学生的竞选意愿为优先参考准则。按唱票结果将票数居前者先按其竞选意愿放置到该职位上,一般会出现有些职位有多个人选,这样就要再参照竞选演说记录和观察记录,确定出最合适的人选,多出来的学生优先考虑其它职位。还会出现一些学生新创的职位,如曾经有学生竞选担任班级走廊的花带管理员。这种有益的职位我会特意依其意保留,请该生任职。很少会出现职位人选的空缺,实在无人竞选的职位可从上述“一职多人”中选拔。

对于较难定夺的班委人选,可征求多科课任老师的意见。尽量不要拖延,在下周班会课公布正式人选。

三、各司其职,明晰任务

定好一套新的人马后,要让班委明晰其所任职位的具体职能,有条理地开展班级活动。我将各班委的主要职能确定如下:

班委名称

具体职能

班长

统筹班级大小事务,每日关注年段通知栏里的新通知,及时通知全班。大型集会组织者。

团支书

负责班级团组织事务。关注校团支部下发的通知,并通知团员完成。

组织委员

负责各种回执的收缴,登记。大型集会的纪律维持者。

学习委员

负责班级考勤登记。关注调课通知,提醒全班。各科单元考成绩收集。

生活委员

两名,一名管钱,一名管账,任何支出都必需有发票或收据存底,账目清晰,每两月将班费收支情况列出张贴于班级。

宣传委员

按学校要求定期更换黑板报,布置班级。

文娱委员

组织各项班级文娱节目的编排。

劳动委员

两名,一名负责日常卫生安排,一名负责每周五的大扫除安排。

体育委员

负责课间操的组织,领操。运动会报名事务。

电教委员

负责班级电脑,投影仪。按学校培训章程管理。

安全委员

班级外出上课,负责关电关门。关注班级病号情况,及时反馈给班主任。

科代表

每科一名。按课任老师要求收缴作业。将单元考成绩抄送学习委员。

小组长

四名。收缴小组成员的作业,回执,费用。清点,登记后交负责人。

图书角管理员

负责班级图书角的管理。制定图书管理条例。可定期组织读书活动。

尽快找时间召开新班委会,向班委说明其主要职能后,强调希望班委做到以下三点:、1、身正为范,自律为先。2、班委之间要互相帮助,对班级事务要同心协力。3、各项工作注意及时反馈,如工作进度或遇到的困难等,应及时告知班主任。

正式班委组建工作到这里可算是基本完成,这之后要观察班委的工作是否按要求展开。尤其科代表的工作情况需要与各课任老师交流才能知晓。当然,对班级的管理仅仅依靠班干部是不够的,还要全体学生的共同支持,所以要充分发挥每个学生的管理潜能,让班级走上正轨,平稳前进!

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