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市级公开教学周2013年3月29日简讯
字号:[ ]    浏览次数:7503    发布日期:2013-3-29    来源:福州三中

福州三中3月29日上午物理学科简讯:



    本次物理市级公开课活动,由省教育学院陈光明老师主持,应邀参加活动的有省物理教学专家陈松老师,福建师大附中张安老师,福州三中资深特级教师张金华等多位专家学者。

    福州三中特级教师林杰老师,整节课运筹帷幄,收放自如,语言精炼,特别关注学生学习方法与物理思想的培养,充分体现了林杰老师的教学主张——“用实验启迪智慧,让研究成为习惯”。学生充分交流讨论,有理有据地剖析问题,散发出浓厚的物理气息,学生积极自主地参与到教学中,成为教学的主体,体现新课程的教学理念。林杰老师这一节精彩的示范课,不仅展示特级教师的风采,而且给青年教师起到了很好的引领作用。

    福州三中郑丹老师在他的公开课《单摆周期的测定》中,专业、激情,语言具有强烈的感染力,整节课教学信息传达效果良好,课堂氛围十分融洽活泼。

    省物理教学专家陈松老师和福建省师大附中张安老师,分别对这两节课进行了点评。他们都认为这是两节学生自主探究学习与教师巧妙点拨有机结合的示范课,课堂展示十分精彩,充分展示了三中教师的课堂智慧和魅力。

    参加本次市级公开课的还有福建省物理学科名师培养人选:福州一中林立灿,莆田一中陈国文,泉州泉港进修学院郭卫东。林立灿老师带来课的是高二《机械波形成和描述》、陈国文老师上的是高一《运动的合成与分解》、郭卫东老师展示的是校本课《利用身边资源巧做物理实验》,他们的课同样精彩纷呈,各具特色,充分展示了名师的风范。


    福州三中3月29日上午化学学科简讯:




    化学公开活动分为高一论坛和高二论坛,分别由福州市教育学院教研员杨国英老师和福州三中化学教研组组长张德耀主持。应邀出席论坛活动的有省普教室理科主任陈启新老师、省普教室化学组长黄丹青老师、福州市教育学院教研员杨上兴老师等多位专家学者,还有来至福州地区各中学的化学教师共约150人一起参与教研活动。

    本次公开活动化学组由陈亨淦、欧阳锋、万清黎等三位资深、优秀教师开课,他们的课都曾在全国和省级示范并获奖。福州八中的教务主任杜开颜老师为论坛开设了题为《化学2教学创新思维的思考》的专题讲座。

    陈亨淦老师执教的课题为:苏教版《化学2》专题一第3单元《从微观结构看物质的多样性》。陈老师善于用新的视角,从同位素、同素异形现象、同分异构现象等方面让学生认识、体会物质的多样性,及其与微观结构的关系,还特别关注科学研究的历史及最新进展,让学生了解科学家的研究精神。执教的班级为高一(12)班,是理科实验班,学生学习基础牢,思维习惯佳,学习态度好,因此对知识的理解更有深度和广度,师生对话、互动比较流畅,学生能充分运用已有知识,在师生和生生对话中萌发创新思维。学生通过学习提高“问题意识”,学会发现问题、提出问题和努力解决问题的方式方法,孕育了学生的科学兴趣和学习动力。

    欧阳锋老师执教的课题为:苏教版《物质结构与性质》专题四第2单元《配合物的形成》第一课时。欧阳老师通过生活中的一些配合物实例让学生了解配合物;通过实验得出配合物的形成和组成的概念,并从实例理解概念。老师善于通过对某些需要解决的化学问题的研究,让学生体会合作探究学习的过程;通过化学实验了解化学学科研究的一些基本方法,通过实验分析体验科学探究的一般过程;通过实验发展学习化学的兴趣,进一步形成交流、合作、评价的学习能力和习惯。

    万清黎老师执教的课题为:苏教版《物质结构与性质》专题四第1单元《分子的空间构型》第一课时。万老师善于思考,敢于课堂创新。本节课老师尝试小班化教学模式,教师尽量地深入学生中间,与学生一起交流讨论,拉近与学生的距离,提高了问题解决的有效性。尝试以“新闻发布会的形式展现”引入新课,模拟科学理论的诞生过程,让学生深刻了解科学研究中重大发明创造的诞生过程,充分培养学生的科学探究素养。教师力争把课堂更多的时间留给学生,把更多的想象空间留给学生,把更多的机会留给学生。培养和崇尚学生自己发现问题,同伴协作交流分析问题和解决问题。善于培养学生具有“常怀质疑之心,倡导破译之魂,打破传统之规,挑战权威之论”的思维习惯和科研精神。

    与会专家对我校化学组三位教师的公开课给与高度的评价。教学策略和教学方法是教师的基本能力,教师在教学中深入研究,根据学情适当拓展教学的深广度,引导学生更加开放的思维,能让学生萌发创新的火花,特别是理科实验班的学生,在教师的有效引导下,让学生多渠道获取知识,展开想象,在情感态度价值观上得到影响是真正给了学生智慧。专家、同行还肯定我校公开课以研究课的形式彰显学校的教研特色,使开课教师与听课教师都能受益,是一种很好的形式,值得推广。专家认为用课堂观察的方法,精细化地评价和分析课堂,有助于同伴互助,共同进步,一起成长,通过这种方式继续教师行为的研究,对教师的专业发展很有效。




    福州三中3月29日上午生物学科简讯:




    福州三中生物公开课活动由福州市教育学院生物科教研员林修愚老师主持,应邀参加活动的还有福建省普教室生物科张峰老师等专家学者。

    公开课由黄芯婷老师执教,开设了《种群的特征》的公开课。黄芯婷老师的公开课围绕着“生物问题与数学模型结合,培养学生跨学科迁移能力”的主题,让学生对种群密度的调查方法及影响种群密度的因素等内容进行探究,并组织学生开展了课堂模拟实验,取得了良好的效果。同时本组的其他老师还对本节公开课展开了课堂观察的尝试,从“教师的教、学生的学”等维度进行观察记录,收集第一手资料证据,以便对课堂进行分析研究,从而促进生物课堂教学的发展和创新。

    课后,前来听课的各校老师和应邀前来的专家学者对公开课做了点评。在评课过程中专家们肯定了黄芯婷老师的教学尝试与创新,就生物教学提出许多有价值的意见建议。




    福州三中3月29日下午数学学科简讯:




    数学公开课活动由福建省教育学院教研员王钦敏特级教师,福州市教育学院数学科教研员唐羊、付晋玖老师主持,应邀参加活动的有福建省各地市中学教研室主任,福州市中学教研组长等多位专家、老师。

    福州三中数学公开课由杜重成和郑文祺老师登台亮相,分别开设了题为《三角函数的诱导公式》和《三次函数的图象与性质》的公开课,通过公开课活动展示福州三中数学教学与教研的新成果,同时我们还邀请到福建省名师培养对象、福建省杰出人民教师、厦门外国语学校的肖骁特级教师,开设题为《“斐波那契数列”思想的应用》公开课。

    杜重成老师的《三角函数的诱导公式》公开课,用“师生对话”的形式启动数学本质的思考,用自然的数学好问题与精心设计的追问引领学生进行深层次的思维训练,在观察、选择、探究与应用中实现教学的创新。

    郑文祺老师的《三次函数的图象与性质》公开课,从自然而朴实的纯数学问题开始,引导学生用类比的方法展开一类函数性质的研究,在研究中渗透思想的引领与策略的指导,并借助信息技术尝试开放性与探究性问题的解决,以实现教学的创新。

    肖骁老师的《“斐波那契数列”思想的应用》公开课,以教材中的阅读材料“斐波那契数列”为载体,创造性地使用教材,将数学文化、数学建模与数学发现融为一体,激活数学课堂。同时通过有趣的数学问题的探究与拓展,激发学生的学习动机和好奇心,调动学生思维的积极性,培养学生发现问题,探究问题的能力,提高学生的数学素养,达到教学创新。

    课后,前来听课的各校老师和应邀前来的专家学者就各位开课教师的公开课做了点评。与会专家对这些老师的公开课给予高度评价,对开课老师的教学能力及教师素养高度赞赏,认为开课老师通过公开课在数学教学新方法上做了科学探索,具有可贵的创新精神,三中开课的两位老师虽然年轻,但都已初具名师风采,应邀参会的肖骁老师更是教学基本功深厚、扎实,在评课过程中专家们也就中学数学教学提出许多很有学术价值的意见建议,希望中学数学教学在规范与自主、传承与创新之间寻找教学的新思路、新方法、新途径。




    福州三中3月29日下午体育学科简讯:




    体育教研组胡振伟老师《篮球掩护配合,身体素质练习》的公开课,教学指导思想准确,能依据本学科的性质和教学的基本规律,教学设计科学,目标明确具体,操作性强,自制教具和多媒体教学相互渗透引人入胜,很好地达成了教学目标的完成。与会听课,指导的有市教育学院体育教研室郭春光老师,高中体育学科课题组的老师以及兄弟校近一百多人的同行,大家一致认为胡振伟老师的教学能力和基本功强,示范准确优美,讲解简明易懂,指导纠错有效得法,队形调动便捷合理,师生互动和谐,对学生的体育学习意识与心理品质起到了一定的培养!加以时日,相信胡振伟老师一定会有更加美好的未来!


 

物理学科 林杰老师

 

 

 

物理学科 郑丹老师

 

 

化学学科 欧阳锋老师

 

 

 

 

生物学科 黄芯婷老师

 

 

 

 

化学学科 万清黎老师

 

 

 

 

化学学科 陈亨淦老师

 

 

 

 

莆田一中物理学科 陈国文老师

 

 

 

 

福州一中物理学科 林立灿老师

 

 

 

 

 

数学学科 杜重成老师

 

 

 

 

厦门外国语学校数学学科 肖骁老师

 

 

 

数学学科 郑文祺老师

 

 

体育学科 胡振伟老师

 

 

 

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