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福州三中办公室2010—2011学年工作计划
字号:[ ]    浏览次数:2574    发布日期:2011-3-29    来源:福州三中
                                   优化管理内涵  服务学校发展
                                                  —— 福州三中办公室2010—2011学年工作计划
 
    新的学年,学校办公室将继续以科学发展观为指引,以“坚持以人为本,以诚为先,实现可持续发展”的学校办学理念为指导,以“团结、协调、务实、高效”为宗旨,与时俱进,开拓创新,解放思想,扎实开展好办公室工作及校务公开工作,优质高效地完成了学校提出的各项目标任务。同时加强办公室自身建设,提升部门整体素质和能力,实现本部门的可持续发展,真正做到以实际行动服务领导、服务师生、服务教学。努力成为学校开展“创先争优”活动的排头兵。
     一.坚持教育理念,完善管理机制,强化师德建设
    备受关注的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》已于2010年7月正式发布。这是中国进入21世纪之后的第一个教育规划,必将成为今后一个时期指导全国教育改革和发展的纲领性文件,也为学校的发展提出全新的指导思想。为此,办公室将在新的学年拟通过专家讲座、教师座谈,教师撰写心得等形式组织全体教师深入学习《纲要》内容,使《纲要》精神进一步深入教职工心中,使教师在思想上与中央、与学校保持一致。同时,根据《纲要》努力协助学校领导优化办学理念,协助领导制定和完善学校发展规划。为学校办学品位的进一步提升贡献自己的力量。
    在认真学习《纲要》的基础上,不断加强和优化教师队伍建设。师资建设始终是学校办学实现可持续发展的一项重要举措,更是办公室工作中的一项重要内容。近年来,我校名师效应凸显,骨干教师发展势头显著,年轻教师脱颖而出,如何根据市委教育工委为我校提出的“成为学科名师成长的造就地”,为我校教师创造一个展示才能的平台,是师资管理部门深思的问题。为此,办公室将进一步引进学校人力资源管理的先进理念,优化观念,实现从常规人事管理向学校教师资源开发的转变,进一步建构彰显学校特色的名师梯队模式,用激励的手段塑造既具“人格魅力”又具“学识魅力”的教师,并努力实现教师的多元发展;进一步提倡高层次教师培训,创造条件让教师参加国际、国内教育专家、名师工程、骨干教师、硕士研究生等培训与深造;进一步营造一个更加“注重内涵、注重教学、注重教师”的良好氛围,并通过师德师风建设提升教师发展的内动力。
    1、注重内涵,丰富形式,加强师德建设
    教育发展,教师为本;教师素质,师德为首。在新学期的工作中,我们将在以往师德建设的基础上,进一步注重师德建设的内涵,多样师德建设工作的形式,通过“四个结合”创新学校师德建设的思路和方法,实现我校师德整体水平的提升:将师德建设与学校文化建设相结合,以学校文化构筑师德精神核心,使学校师德建设既有促进的意义,又有学习的效果;个人自学和学校组织的教师道德学习相结合。营造学校学习阅读的氛围,形成良好的师风,提升教师职业道德水平;将师德建设与办学实际相结合,提升教师师德水准。务必让教师从根本上认识到自己的问题,从自身的成长和发展需要,提炼教师良好的品性,提高自己的德行,改正自己的缺点和错误;将师德管理与教师发展相结合。牢固树立以人为本的思想,寻找教师发展与师德管理的突破口,使教师愉快地接受师德管理与师德监督。做好教职工年度考核工作,以制度全面规范教育行为。
    同时,我们将充分利用周三政治学习时间,积极配合学校、党委,准备会议材料,让教师进一步明确师德内涵、师德意义、师德建设原则及师德规范内容。本学期,进一步加强建立和完善《福州三中师德建设计划》,使学校师德建设工作更加科学化,系统化,并将师德建设计划纳入到我校的教师评价体系中。同时,建立和完善每学期的政治学习总体计划和党委组织党员学习计划,并认真落实周三会议考勤制度,希望相关部门继续做好为周三下午公事的教师提前做好书面请假手续,以提高办公室考勤的准确性、公正性。
    2、结合实际,着重成效,健全教师心理辅导机制
    我校办学理念的核心是“以人为本”,这里的“人”不仅指学生主体,也包括的教师主体。多年来,学校始终坚持学生主体的身心发展以及教师主体的专业发展为办学目标。为此,我室在新的学年将进一步围绕这一办学目标,结合当前我校教师教学任务繁重、工作压力较大等实际问题,配合心理研究室,构建以及不断完善针对教师群体的心理辅导机制,努力让广大教师在校工作不仅有旺盛的精力,更有愉快的心情。
    (1)构建一个机制
    在新的学年我们将进一步关注教师的心里健康教育和心理危机预防和培训、干预机制。努力与学校心理研究室配合,建立健全教师心理危机预防和干预工作体系,必要时制定教师心理问题危机处理预案,及时疏导教师心理困惑。
    (2)搭建一个平台
    利用学校已有刊物,定期刊登教师心理健康教育的相关经典文章,调节教师心理压力;积极开展干群交流、教师团体内部交流;积极配合工会开展有益教师身心健康的活动等形式,搭建教师相互沟通、相互调节的有效平台,使我校教师在校能愉悦工作。
    (3)疏通一条渠道
    办公室主动地关注和倾听教师的感受和需求,及时与教师进行思想沟通和交流。凡是教师要求反映问题、汇报思想的,我室都热情接待,认真倾听他们的心声,做好解释和疏导工作。只有贴近教师的心灵,才能明白教师在想什么、需要什么,才能实现对教师的人文关怀和有效的心理疏导。
    二.结合当前实际,完善人事制度,优化师资建设
    1、进一步完善教职工绩效考核工作机制
    根据福州市教育局于2010年7月14号下发的榕教人【2010】59号文件:《关于市直学校教职工绩效考核工作实施意见》的具体要求。新学年,我室将积极配合学校,以“尊重规律、以人为本”、“以德为先、注重实绩”、“激励先进、促进发展”、“客观公正、简便易行”为基本原则开展我校教职员工的绩效考核工作。考核工作严格按照省市有关文件的要求,既坚持原则又能以教师为本。力求通过完善、科学的绩效考核工作促进本校教师的全面发展,从而为学校办好人民满意的教育贡献智慧和力量。
    2、完善聘任制度,提高用工合理性
    新学年,我室将继续完善编外人员的管理,进一步理顺编外工作人员的工资关系,逐步将尚挂靠在励志中学的编外人员的工资关系、社会保险关系纳入三中统一管理。
    3、完善职称评聘工作,促进学校师资结构优化
    根据上级有关文件精神,做好“国务院特殊津贴”、“百千万人才工程”、“特级教师”、“专业技术职务评聘”以及“中高级职称评委库”的选拔、报送工作,保证我校教师在各种竞争中占有优势,彰显名校风范。同时,认真落实省教育厅提出的“城镇、农村对口学校帮扶计划”,利用优质学校先进的教育管理理念、教育教学资源,为农村薄弱校解决实际问题,真正起到示范校辐射作用。
    同时,根据上级文件要求,我室在新学年还将进一步做好教师继续教育培训工作,逐步实现与教育主管部门的教师继续教育的网络远程对接工作。
    二、落实管理常规,稳步推进创新,当好行政助手
    办公室工作严谨、繁琐、细致、但又缺一不可。做得多、展示得少,更多的表现为隐性工作特点。因此,具有较高的思想觉悟和品德素质是办公室工作人员必须的素质,我们将在学校党政领导直接指导下,以学校总体工作目标为中心,以为学校、为教师、为学生服务为己任,加强学习,努力提高自身素质,有目的、有条理、高效益地开展工作,充分发挥办公室的特殊职能。
    1、做好公文收发,及时处理文件:及时收取上级有关部门的文件做好公文处理工作,及时收发网上文件信息,经初步筛选处理后交校长审阅,并根据校长的审阅意见,及时传达给相关处室办理或通知相关教师,保证传递渠道畅通,保质保量落实执行。在上述常规管理的基础上,本学期我们还将利用我校信息技术以及网络平台的优势,尝试进行局部的无纸化办公。这样,既能保证学校文件上传下达的高效率,又能为学校节约一定的资源。
    2、加强督促检查,保证政策落实:根据上级有关部门的部署,及时提醒、协助校领导贯彻落实。凡遇紧急事情及时汇报,上情下达,及时准确,保证信息畅通无阻。领导外出期间,经请示后及时补台,确保上级指示得以及时传达执行。形成一定规范程序制度,以确保运行机制正常运转。并注意协调好各处室的关系,发挥好协调团结的作用。坚持重大问题归口及时报告,向领导沟通,做各处室的桥梁、纽带。维持好处室的团结,努力提高工作效率。
    3、做好会议记录,做好对外宣传:认真协助校领导精心组织好有关会议,及时拟好会议通知,每周五行政会安排好下一周工作计划并在周一上午及时公布,以保证各项工作有条不紊进行。另外,重大事件,办公室一定做到及时记录在案,以保证政策的延续性和严肃性。为领导不断进行正确决策提供可靠依据。同时,根据学校每个时期的工作安排,工作计划执行情况,充分利用三中校园网络,定期出好三中简讯,及时报道三中的工作业绩,反映三中的办学成果,传送三中的教学经验。围绕塑造三中形象,培养优秀人才的要求,认真做好对外宣传,加强与共建单位、新闻媒体的联系,努力扩大三中在社会的影响力,为创一流教育,办一流名校做贡献。
    4、利用信息技术,进行档案管理:注意抓好档案管理和档案资源的开发利用工作,加强办公自动化建设;切实利用福建省人事厅、福州市人事局提供的人员信息、工资信息软件,使得档案管理信息化、规范化和现代化。提高档案的查阅效率,努力为学校工作服务、为师生服务;及时做好各类检查评估的材料准备和归档工作;认真仔细正确地做好各类报表数字的统计、核对工作,及时报送,统一存档。力争使学校办公自动化系统的利用、处理水平登上一个新的台阶。同时,对全校教职工个人人事档案进行规范化整理装订,做好充分准备,迎接上级人事检查。
    三、加强自身建设,提升管理素质,展示良好形象
    由于办公室在学校工作中的特定地位和作用,工作人员的态度、作风、效率直接影响到学校的形象,因此,应不断加强自身建设,提升工作人员自身素质与工作水平,实现可持续发展。
    1、加强自身建设,提高工作效率
    加强办公室人员自身建设,认真倡导五种精神:即热爱本职、乐于奉献的敬业精神;实事求是、勤于思考的求实精神;尽职尽责、精益求精的实干精神;廉洁奉公、严守纪律的自律精神;勇于探索、不断进取的开拓精神。并以此为动力,努力提高办公室人员业务水平和工作能力。
    2、积极参加培训,提升工作水平
    办公室工作的开展能否取得高效益、高质量,取决于办公室全体同志的工作能力和素质。为此,应积极鼓励本室同志参加与学校行政工作有关的诸如档案管理、学校行政管理等方面的专业培训和研究生学习深造。努力引入先进的管理理念,并且注重理论联系实际,用先进理论指导下的实践来带动办公室工作整体水平的提升。
    3、优化工作方式,展示良好形象
    勇于实践,大胆探索,不断掌握办公室工作的规律性。热情主动,因为办公室总有接二连三的事要办,总有突如其来的事要做,总有火烧眉毛的事要处,因此,工作处事方式、方法要做到既坚持原则性、又注意灵活性、既坚持方向性、又注意时效性。时刻告诫处室人员切记办公室无小事。真正做到繁杂中求规律、平淡中索新意、作风上求严谨,尽最大可能做到问不哑口、要不抵手、努力实现办公室理应具备的特点:速度上求快、质量上求好、效率上求高。
    四、健全相关制度,狠抓安全工作,巩固平安校园
    认真贯彻执行福州市教育局、区街道社会治安综合治理办公室关于开展“平安校园”活动和校园治安综合治理的工作意见,深化我校创建“平安校园”工作,建立各部门对校园的安全工作齐抓共管制度,配合“三处”做好校园治安的管理和学生的法制教育工作。完善日常和节假日干部值班制度,继续认真做好安全工作责任书的签订工作,争取上级和周边公安部门的支持,注意协调、及时沟通,以确保学校有一个安定稳定的环境。同时,积极配合上级领导健全学校安全责任制度,并积极开展好定期举行的校园安全大检查、校园安全疏散演练以及安全法制报告等安全教育活动,做到措施得力,检查认真,落实有效、维护校园的安全和稳定、确保学校不发生重大事故。
    五、加强沟通,注重交流,做好对外联络
    新的学年,我室将继续与多口共建单位加强联系,充分开展交流沟通工作,相互协作,优化我校办学的外部环境。同时,抓住学校发展的各阶段契机,充分与省市个媒体互动,做好学校的宣传工作,充分展示三中优质办学的良好形象。
新的学期,三中办公室将继续以饱满的热情投入到高效的工作中去,在实践中学习,在学习中提升,在提升中实现发展。
 
 
 
                                                                                                      福州三中办公室
                                                      
 
 
 
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